教学仪器设备发展方向：
教学仪器设备的研制与开发要主动适应基础教育课程改革的需要,要根据新课程特点,对原有的基础教育设备进行优化、改进,把握研究、发展方向,使基础教学仪器设备———学习资源的研制与开发,向综合、探究、创新方向发展。
1、这个行业组成群体主要是企业,行业发展体现工业经济的共性。对于我们企业来说，在发展中求变化才能适应现代化的教学需求，原来设备的改进、新产品的研发是提高教学质量的前提。
2、产品主要服务于大中小学教育教学,具有严密的科学性,必须符合多学科、多品种、高标准、高质量的要求。进入21世纪以后，教学仪器设备的成熟已经适应现代教学的需求，设备的综合性能的提高保证了培养学生全面性的发展。
教学仪器设备发展步骤：
在行业管理过程中,协会注重对企业基础管理工作的指导和检查,特别注重加强企业的质量管理意识。行业已经逐步建立起以质量管理为中心的管理体系,把质量意识贯穿于企业的生产、经营、售后服务全过程,以服务好教育教学为目的。
1、全国开展了企业质量管理检查活动,对企业质量管理水平的提高又起到了很好的推动作用,目前,已有50%以上的企业通过质量管理体系认证。这是对企业设备的质量一个很好的把关，对学校教学及学生操作有着很好的保护。
2、教学仪器设备新产品的开发一直是企业生存发展的基础,是实验教学工作的重要保障。行业已经形成以自主研发为主,通过技术合作、引进为辅的研发体系,成为企业经济增长的基础。教学仪器设备产品从过去比较单一的理、化、生实验仪器,发展到覆盖语、数、外、音、体、美、卫、信息技术等10多个学科的仪器和学校后勤所需的设施设备。如今品种数已经达到近千个,基本能满足常规实验教学和学生生活的需要,对全国教育装备工作的发展起到重要作用。设备的全面，能够更好服务于教学，对于学校专业的设置是一个很好的平台，老师可以从原来的单一理论教学提升为，理论与动手相结合，学生通过相关专业的实训平台，不但可以大大的增进技能的掌握，也能提高对实际操作的认知，更能帮助学生在就业方面的技能需求。
以上是对教学仪器设备行业的发展分析。
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